Primeiras Publicações sobre Chatgpt na Academia Brasileira sob a Perspectiva da Análise de Redes Sociais

Henrique César Melo Ribeiro

doi:10.37497/rev.artif.intell.educ.v6ii.46

Autores/as

Henrique César Melo Ribeiro Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar) https://orcid.org/0000-0002-0704-1812

DOI:

https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v6ii.46

Palabras clave:

ChatGPT, Inteligência artificial, Produção científica, Análise de Redes Sociais, SPELL (ANPAD)

Resumen

Objetivo: Investigar o perfil e a dinâmica das publicações acadêmicas sobre o ChatGPT no Brasil, com base na Análise de Redes Sociais (ARS), ferramenta que permite mapear as relações entre autores, instituições, periódicos e conceitos-chave.

Método: Foram analisadas 20 publicações indexadas na base SPELL, aplicando-se a ARS por meio dos softwares UCINET e NetDraw. Foram examinadas redes de coautoria, cocitação, instituições e palavras-chave, utilizando métricas de densidade e centralidade de intermediação (betweenness).

Resultados: O ano de 2024 foi o mais central nas redes temporais. O periódico Review of Artificial Intelligence in Education foi o mais influente. UNINOVE e FGV-SP foram as instituições com maior centralidade. As palavras-chave mais relevantes foram ChatGPT, inteligência artificial, ensino superior, chatbot e educação. As citações mais centrais foram OpenAI (2023), Rossoni (2022) e Lund & Wang (2023). As redes analisadas apresentaram baixa densidade, indicando limitada troca de conhecimento entre os atores envolvidos.

Conclusão: O estudo destaca a produção acadêmica nacional sobre ChatGPT sob uma abordagem inédita com ARS, oferecendo subsídios relevantes para novos pesquisadores e para o desenvolvimento da temática no Brasil.

Biografía del autor/a

Henrique César Melo Ribeiro, Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar)

He holds a Ph.D. in Business Administration from Universidade Nove de Julho (2014), and has completed three postdoctoral fellowships: in Business Administration at Universidade de Fortaleza (2019), at Centro Universitário da FEI (2023), and at the Polytechnic Institute of Leiria, Portugal (2023). He earned a Master’s degree in Business Administration from Universidade de Fortaleza (2009), a Bachelor’s degree in Accounting from the Federal University of Piauí (2005), and postgraduate degrees in Higher Education Teaching (2007) and Governmental Controllership (2010), both from Faculdade Piauiense.

From 2014 to 2016, he was a faculty member in the Professional Master’s Program in Administration / Sports Management (MPAGE) at Universidade Nove de Julho. Currently, he serves as an Associate Professor (Adjunto III) at the Federal University of Delta do Parnaíba (UFDPar). He acts as an ad hoc reviewer for major Brazilian conferences and national and international academic journals in the fields of Administration and Accounting. His research has been published in scientific journals and conference proceedings, focusing on corporate governance, sustainability, accounting, finance, business strategy, and management education. His main research interests include corporate governance, business strategy, sustainability, accounting, and finance.

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