Sobre a Revista

A "Review of Artificial Intelligence in Education" é uma revista publicada pela Editora ALUMIN IN dedicada a explorar e disseminar os avanços e inovações no campo da inteligência artificial (IA) aplicada à educação. Nosso objetivo é fornecer um espaço de destaque para a análise crítica e revisão das últimas tendências, tecnologias e metodologias que estão moldando o cenário educacional por meio da IA. Ao reunir acadêmicos, pesquisadores e profissionais de educação, buscamos estabelecer um diálogo interdisciplinar e aprofundar a compreensão das possibilidades e desafios da IA na promoção da aprendizagem.

**Foco e Escopo:**

A "Review of Artificial Intelligence in Education" abrange uma ampla gama de tópicos relacionados à interseção entre inteligência artificial e educação, incluindo, mas não se limitando a:

- Desenvolvimento e análise de sistemas de tutoria inteligente

- Personalização da aprendizagem por meio de IA

- Uso de análise de dados para otimização educacional

- Aprendizado adaptativo e individualizado com IA

- Gamificação e simulação na educação assistida por IA

- Interação humano-máquina em ambientes educacionais

- Ética e privacidade na IA em contextos educacionais

- Integração de IA em currículos e práticas pedagógicas

- Avaliação automatizada e feedback em tempo real

A revista também se dedica a apresentar análises críticas e reflexões sobre a eficácia, equidade e impacto social da IA na educação, incentivando o debate construtivo e a contribuição significativa para o avanço do campo.

**Público Alvo:**

A "Review of Artificial Intelligence in Education" é destinada a acadêmicos, pesquisadores, educadores, profissionais da indústria e tomadores de decisão que estão interessados em explorar as possibilidades e os desafios da IA na educação. Também convidamos contribuições de especialistas em ética, regulamentação e política relacionadas à IA em contextos educacionais.

**Linhas Editoriais:**

Nossa revista é composta por seções que refletem nossa missão de análise crítica e revisão rigorosa. Essas seções incluem:

  1. **Artigos de Revisão Científica:** Análises aprofundadas de pesquisas recentes e tendências emergentes na aplicação da IA em educação, com ênfase na síntese e na avaliação crítica.
  1. **Estudos de Caso e Práticas Exemplares:** Exemplos concretos de implementações bem-sucedidas de IA na educação, destacando lições aprendidas e melhores práticas.
  1. **Reflexões Éticas e Sociais:** Explorações de questões éticas, legais e sociais relacionadas ao uso da IA na educação, estimulando a discussão e a conscientização.
  1. **Entrevistas com Especialistas:** Conversas aprofundadas com líderes e inovadores no campo da IA em educação, oferecendo insights valiosos e perspectivas únicas.
  1. **Resenhas de Livros e Ferramentas:** Avaliações críticas de livros, software e ferramentas relevantes para a comunidade de IA em educação.

Ao enfatizar a revisão crítica e a disseminação de conhecimento inovador, a "Review of Artificial Intelligence in Education" visa impulsionar a evolução contínua da integração da IA no campo educacional, inspirando a colaboração e o pensamento criativo.

Edição Atual

v. 5 (2024): Jan./Dec. (Continuous Publication)
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Continuos flow

Publicado: 2023-08-30

PERSPECTIVES - EDITORIAL

Tutorial

Perspectives (ARTIFICIAL INTELLIGENCE)

  • Leveraging AI to enhance quality for Higher Education Institutions (HEIS)

    Phineas Sebopelo
    e032
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.32
  • The use of artificial intelligence in scientific research with integrity and ethics

    Ricardo Limongi
    e22
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.22
  • The role and impact of artificial intelligence in modern education: analysis of problems and prospects

    Svitlana Iasechko, Maksym Iasechko
    e26
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.26

Artigos

  • Dimensions of legal and moral use of artificial intelligence in education

    Tetiana Kronivets, Olena Yakovenko , Yelyzaveta Tymoshenko , Mykhailo Ilnytskyi
    e25
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.25
  • A Evolução da Inteligência Artificial: Problemas e Perspectivas da Cognição Racional

    Petro Rybalko
    e029
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.29
  • The use of AI Chatbots in higher education: the problem of plagiarism

    Yeliena Prokhorova, Rashmi Gujrati, Hayri Uygun
    e031
    DOI: https://doi.org/10.37497/rev.artif.intell.educ.v5i00.31
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